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教育培训

“双减”政策发布以来，出现了培训机构和个人“打擦边球”转入地下的隐形变异培训、参与课后服务导致学校教师负担增加、学科类培训转向和资本涌入非学科类培训等问题，为防止出现政策空白，教育部将研究起草校外培训机构设置标准，加快校外培训管理条例立法进度，对非学科类机构管理一并纳入。面向义务教育阶段、甚至基础教育学生的校外培训，不存在所谓的“新风口”，资本也不要制造所谓的“新风口”。因为任何“新风口”都可能被炒作“培训热”，对应的是学生的培训负担和家长的焦虑。学科类培训转向非学科培训，一定要吸取此前学科类培训的教训。无论是学科类培训还是非学科类培训，都要坚持提供差异化选择的定位，不能变为“全民培训”。◆发改委价格司部署加强学科类校外培训收费监管工作为贯彻落实《关于加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管的通知》（下文简称《通知》），价格司于近日召开视频会议，就有关工作进行了全面具体部署。会议要求各地充分认识加强学科类校外培训收费监管工作的重大意义，明确工作目标和主要任务，准确把握政策要求，抓紧推进组织实施工作。会上，还对《通知》的主要政策内容进行了详细解读。（发改委