文/教育新经寒假不仅要早五晚十，还要开摄像头？下图为一位匿名用户上传的时间表。看到这件事，小编不自觉地想起了自己的高中生活。当时“衡水”式的教育模式十分流行，军事化管理也成了老师们常常挂在嘴边的词。这种教育模式风靡到什么程度呢？小编记得当时学校甚至专门组织了老师去衡水的中学参观，不过还好“学成归来”的老师们没有剥夺我们的寒假时间。衡水二中是什么样的存在？该校所招学生大多是其他学校没有看上的。然而，这所学校，一本升学率逐年提高，几近99%；清华北大录取人数年年攀升，最近三年，每年都有多人上榜。虽然学生升学率很高，但是这种早五晚十，还必须开摄像头监控，这难道不是学校违规开课不听教育局安排的问题吗？尽管很多人支持衡水二中就要接受这种管理，现在是衡二的学生已经接受完了应该接受的管理学习了应该学习的课程。然后开开心心准备放假了，结果学校说：哦，对不起你假期没了。你要是衡水二中学生你什么心情？就好比你周五加班想周日休息结果老板跟你说周六日不放假了一样。既然要开摄像头，那么就得有人来管，谁来管呢？当然是他们的老师啊。这真的很离谱，明明放寒假，还得每天按这样的要求上网课，真的很不应该。学校之所以失败，是因为它们不尊重并抑制了关于学习、创造力和解决问题的基本机制。作为负责培养科学的机构来说，学校对大脑如何运作的基本原理一无所知，这是令人毛骨悚然的。今天，教育体系需要改革，而当改革没有到来时，普鲁士体系与纪律、服从、奉承、从众、等级、死板的形式依然存在。当企业的乃至更恶劣的行为成为众矢之的，如果舆论再对“衡水模式”网开一面就是逻辑不自洽了。不可能前者是压榨，而后者反而是光明前途。标准化、流水线的“教育工厂”本身就是社会经济链条的一环，源源不断地为企业制造够用、耐用的劳动力；“衡水模式”不仅提供劳动力，甚至提供了某种“拼多多的预热”。什么原因导致了这种现象？因为衡水的学校，使得全省的教育资源都紧张，极大地加剧了内卷。河北这地方，可以说是把应试教育高考工厂表现到了极致，河北当中以衡水为最，衡水当中，以衡水二中为首。衡水二中的生源素质比衡水一中差，但还是不甘心落于衡水一中之后，只能从老师和制度方面抓，这个制度包括什么上课不让摸头发啦，罚站去六楼面壁啦，鼓励同学们相互举报啦，鼓励吃饭的时候做题啦，内务不合格到操场叠被子啦。那你这样比流水线还不人性的学习三年，为的是什么？毋庸置疑，这样接近于“变态”的要求，能够让你的高考成绩单好看一点。小编理解想要成绩必然要有时间的付出，可当生活中几乎全部都是学习，劳逸结合中的“逸”被选择性忽略后，对学生的学习而言，还会是一个促进作用吗？你觉得这件事学校做得合理吗？欢饮留言分享。