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编者按

今年，正值第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是赣州市学前教育奋力“犇”跑，筑梦发展的十年。今日起，赣州市教育局推出“砥砺十年奠基未来”学前教育宣传月专栏，展示赣州市、县两级学前教育改革发展成果，向建党周年献礼！

今年是《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，也是连续开展全国学前教育宣传月第十年。这十年是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展硕果累累的十年，是科学保教观念生根发芽、落地见效的十年。

回顾学前教育十年砥砺奋进之路，以“提质量、促公平”为宗旨，以“优质引领，城乡一体化发展”为导向，政府主导，部门跟进，学校落实，走出了一条普及普惠、规范、特色的发展之路，努力满足人民群众幼有所育迈向幼有优育。

为进一步增加学前教育学位资源供给,十年来，上犹县扩大公办园规模、支持普惠性民办园发展、发展多样化学前教育服务等举措。政府坚持因地制宜、多措并举、保存量与做增量齐头并进,通过扶持新建、改建、扩建、以租代建等方式，调动社会力量积极性，不断扩增学前教育学位资源。

十年间，全县在园幼儿翻了一番，尤其是近三年，学前教育资源迅速扩增，在第三期学前教育行动计划期间，积极争取中央和省市专项资金，加大新建乡镇公办中心幼儿园力度，利用中小学闲置校舍和富余公共资源举办幼儿园，在部分小学增设附属幼儿园或幼儿班，搬迁新建和改扩建办园条件差的城镇公办幼儿园，资源总量逐年增加。近三年，投入6万元，新建幼儿园.1平米，新增学位个；改扩建幼儿园.9平米，增加学位个。全县公办园数量目前达到32所，公办园在园幼儿数目前达到人。在“十四五”期间城区还将建设城区第五幼儿园、城区第六幼儿园、城区第七幼儿园、城区第八幼儿园、黄埠镇、中稍等6所公办园。

全县采取“以公办园为主,以城镇居住区配套幼儿园委托民办普惠为补充，相继出台了《上犹县普惠性民办幼儿园认定及扶持办法》和《上犹县扶持普惠性民办幼儿园发展奖补办法》。鼓励支持社会力量加大投入，包括民办学校举办者投入和社会捐赠等。坚持“五个同步”（布局规划同步、扶持奖补同步、师资培训同步、等级创建同步、幼儿资助同步）的原则，统筹协调满足多样需求;坚持普惠园有质量,对普惠性幼儿园按照“质量标准统一、补助标准统一、收费标准统一”和“促进教师待遇缩小差距”的政策进行管理。

近三年,上犹县持续加大学前教育经费投入,对县学前教育专项转移支付资金共安排了鼓励集体、企事业单位和个人投资举办幼儿园，投入资金.4万元，扶持民办幼儿园27所，通过年检、公办园帮扶、培训等方式，加强对民办园监管和指导，重审批、轻管理的状况得到改变。在政策实施过程中,县级财政通过提供民办园元/生·月生均定额补助，每年给升等创优幼儿园平均每所园不低于40万元扶持资金，截止到目前，我县有1所省级示范园，14所市级示范幼儿园。年底,全县普惠性幼儿园在园幼儿人,全县学前教育普惠率达到88%。

全面规范促发展

全面加强党对学前教育工作的领导,不断完善体制机制,规范管理,提升质量。一是织牢“党的组织”网。紧紧把握党对教育工作的全面领导。全县有3名以上正式党员的幼儿园（含民办）均已单独建立党支部；党员人数不足3人的，与其他单位联合建立了党支部；暂时没有党员的，选派了党建工作指导员，做到了党的组织和党的工作全覆盖。

二是织好“规划布局”网。统筹县域教育布局调整，根据县域人口与经济社会发展，编制完成《上犹县幼儿园总体布局专项规划》。规划幼儿园全部落点落图，纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划。三是织全“体制机制”网。县委、县政府高度重视学前教育发展，针对学前教育的重点、难点、热点问题，出台了《上犹县公办幼儿园教职工配备办法》《上犹县城镇小区配套幼儿园规划建设及管理使用办法》《上犹县扶持普惠性民办幼儿园发展奖补办法》等政策。通过以上举措的贯彻落实,明确了“儿童优先、安全第一、权责统一、保教并重”的工作要求,明确“县级统筹、街道(乡镇)主责”的管理体制和学前教育工作分级责任制,明确管办评“多标合一、一标多用”的工作思路,将各类型幼儿园全部纳入动态统一管理范围。

齐抓共建提内涵

“三项”保障，优化学前教育教师队伍建设，落实教师“三项津补贴”、园生均经费补助、师资及时补充等保障措施，保证教师队伍进得来、留得住，教得好。

年—年，在教育部和省教育厅的“中西部农村偏远地区学前教育巡回支教”项目支持下，共招募了名学前巡回支教志愿者，缓解师资紧缺的问题；年在中国社科院项目资金的帮助下新建了一所城区公办园，新增城区公办学位个，缓解了我县“入园难”问题；近两年来，在教育部的关心下，组织安排了我县园长、教师外出培训余人次，提升了上犹县园长业务能力和教师保教水平。

创建“城乡一体化”教研模式。以专职幼教教研员为依托，以学前教育名师工作室为牵引，创新完善县级教研机制，创新联片教研机制，通过专家引领、平台借力、园级推进、片级研讨、成果展示等方式，帮助薄弱园提升保教质量。纵深开展项目推进式培训，从系统和专业两个维度帮助园长梳理每所幼儿园的理念和课程框架，实现幼儿园“一园一品”的目标。

今年是学前教育宣传月走过的第十个年头，这十年正是全体幼教人为了营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境、推进学前教育科学发展而砥砺前行的十年。希望我们未来可以继续不忘初心，让学前教育在前进的道路上越走越远！

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