因为疫情原因，整个的下半年，全国各地基本上都在上线上课。对于老师来说真的是一个非常大的挑战！

线上课与线下课最大的区别在于以下几点：

1、线下课与学生可以进行面对面的交流，方便老师管理，而线上课则不行。

2、线上课老师可能面对的是孩子跟家长，线下课老师面对的则只有学生。

、线上课与线下课课堂节奏也有很大的变化，因为网络的原因，线上课的上课节奏，可能要比线下课更慢，和学生的互动次数会更少。

怎么能够更好的进行线上课的教学呢？

1、课前讲规矩，重仪式穿校服，提前候课，开摄像头露脸！每项工作让专门的学生进行管理记录。如德育委员记录穿校服的情况，副班长记录迟到的情况，班长记录摄像头的开关情况等

2、课后重记录，多复盘

课后作业完成情况由课代表进行专门的记录。如每晚11:0没有完成作业会有课代表专门记录并发群进行提醒！每天的作业都有日期和完成情况记录。一是提醒孩子二是方便家长督促。

、在周末会有一个大总结，总反馈一周之后，我们会对以上情况分别进行汇总，同时和班委开一个线上小会，反馈一下这一周出现的问题，了解孩子们的线上的大致学习动态。针对一周没有开摄像头次数较多的孩子，迟到次数较多的孩子，不交作业次数较多的孩子，我会和他们的家长进行单线联系，问一问究竟是什么原因？通过和家长孩子的沟通解决这个问题。

4、每次月考完毕以后，对于成绩下滑比较严重的孩子，和其父母及孩子联系，了解孩子近期的学习情况，给孩子端正态度，同时给他制定一个学习目标，比如说下次考试各科要考到什么分数。效果还是不错的。

5、重班会，重引导！

在每周一的抽半个小时进行班会！每次班会都要确定一个主题，针对班上的情况，给孩子们一些启发、引导。比如网课期间有些孩子沉迷游戏，那我就通过一些视频例举身边的实例，且有此带来的危害，给孩子一些引导和启发。还有一些好的文章，高考状元成才之路等等也会和大家分享。虽然是形而上的，但是总会有些孩子或多或少受到触动，带来一点改变。

6、学会借力，充分利用家长的力量

线上课虽然有很多的不方便，老师对学生的管理也不太好！但因为是线上课，家长有可能会在孩子的身边，所以可以充分利用家长的力量，加强家长对孩子的监督作用，刚好让家长可以看一看孩子平时的学习状态是什么样的，对孩子来说也是一种督促！

结语：线上课的时候，有些孩子通过家长监督成绩有了很大的进步，真正的实现了弯道超车，但也有些孩子在家长没有办法监控的情况之下，本身又不够自觉，利用网课去玩游戏，刷手机，成绩真正的一落千丈！没有什么万能的办法，只有针对不同的学生，不同的情况选择合适的方法才能真正解决问题！