摘要：作为舆情研究的细分领域，教育舆情在当下社会转型、媒体环境变化、教育改革发展的大背景下，呈现新的传播规律。新媒体时期的教育舆情需要研究媒体变革的新特征新趋势，教育改革发展的新情况新问题，以及舆情管理的新挑战新要求，树立风险思维、数据思维、群众思维，遵循规律，再造流程、技术赋能。

作者/邵林

作者单位/江苏教育报刊总社

原载/《青年记者》,(04),69-70

当前，网络已经成为舆论传播的主要平台和各种思想交锋的主战场，舆情传播呈现出新媒体环境下的新规律、新特点，舆情管理面临新挑战。教育事业关系千家万户，社会转型期教育发展面临多重冲击，教育舆情成为公众